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基于家园共育的幼儿早期阅读能力培养
文献摘要：
幼儿时期是幼儿良好习惯养成的启蒙阶段,意义重大.在教育改革不断深入发展的背景下,社会和家长越来越重视幼儿的早期发展,秉承着"娃娃要从小抓起"的基本理念.在幼儿园阅读教育方面拓展了新的发展方向,意在培养幼儿的思维能力和语言能力,并在阅读过程中让幼儿受到启发,形成正确的价值观念.其中,家园共育就是众多阅读模式中最高特色的模式之一,旨在通过家园的合作教育,共同推动幼儿发展,这也尊崇了幼儿的基本发展特征.幼儿对家长的依赖性极强,家长的一言一行均影响着幼儿,在教育中借助家长的力量构建家园共育阅读模式,填补了传统教育模式的不足.本文主要探讨家园共育的幼儿早期阅读能力培养.
文献关键词：
家园共育;幼儿;早期;早期阅读能力
中图分类号：
作者姓名：
周婕
作者机构：
广西壮族自治区柳州市柳南区第十幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]周婕-.基于家园共育的幼儿早期阅读能力培养)[J].家庭教育研究,2022(06):95-97
A类：
B类：
家园共育,幼儿早期阅读,早期阅读能力,阅读能力培养,儿时,良好习惯,习惯养成,早期发展,娃娃,抓起,基本理念,幼儿园,阅读教育,语言能力,价值观念,阅读模式,合作教育,幼儿发展,尊崇,发展特征,一言一行,传统教育模式
AB值：
0.308689
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