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践行融合教育理念助力幼儿教育规范发展
文献摘要：
融合教育是当前教育领域被大力推广与提倡的一种先进教育理念,备受广大教育工作者的关注与重视.各阶段都在提倡推行融合教育,将特殊儿童置于正常孩子群体中,幼儿园教育自然也不例外.本文立足幼儿教育实践,以融合教育为探讨切入点,以幼儿阶段的教育依次分析与探讨了幼儿园践行融合教育理念对于特殊幼儿群体、正常幼儿以及幼儿教师三方所具有的积极意义与价值.旨在推动更多的幼儿教育工作者积极运用融合教育理念,带给更多的幼儿以同等的关心、帮助与教育.
文献关键词：
幼儿园;融合教育;幼儿教育
中图分类号：
作者姓名：
陈玓瓅
作者机构：
福建省晋江市第三实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈玓瓅-.践行融合教育理念助力幼儿教育规范发展)[J].家庭教育研究,2022(01):40-42
A类：
B类：
融合教育,幼儿教育,规范发展,大力推广,先进教育理念,大教育,教育工作者,特殊儿童,幼儿园教育,幼儿阶段,分析与探讨,特殊幼儿,幼儿教师,意义与价值,带给
AB值：
0.291887
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