典型文献
活用绘本，优化幼儿数学教学
文献摘要：
在对幼儿开展数学教学的过程中，合理利用绘本能使抽象的数学知识以一种生动、形象的方程展现出来，使幼儿在学习时能更充分地理解数学概念，从而达到更好的学习效果。结合实际情况来看，在幼儿数学教学中使用绘本开展相关教学活动，能使教学与生活进行更好的融合，并在提升幼儿学习兴趣的同时，使学生养成独立学习的良好习惯。利用绘本进行数学教学活动，不仅能有效地提升数学教学工作效率，还能帮助幼儿对知识进行巩固。基于此，本文结合实际情况对绘本提升幼儿数学教学有效性方面进行深入研究，望对相关工作的开展起到一定的帮助。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
沈宇杰
作者机构：
江苏省南通市如东县大豫镇海滨幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]沈宇杰-.活用绘本，优化幼儿数学教学)[J].儿童绘本,2022(43):45-47
A类：
B类：
活用,绘本,优化幼儿,幼儿数学教学,本能,数学知识,理解数学,数学概念,幼儿学习,生养,独立学习,良好习惯,教学工作,教学有效性
AB值：
0.272475
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