典型文献
核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学
文献摘要：
随着新课改的实施，教师对学生核心素养的培养越来越重视。小学生好奇心强，面对枯燥的教材难以集中注意力学习。因此，绘本阅读是小学英语教学常用方法之一。绘本通过文字和图片组合的形式呈现英语故事，使英语学习生动有趣、易于理解，符合小学生的认知水平，能帮助其理解基本口语、语法、词汇等知识，提高英语学习思维方式，促进全面发展。本文从英语绘本的教学意义、目前存在的问题及核心素养下小学英语绘本阅读教学策略三方面进行探析，为教师教学提供依据。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
朱明进
作者机构：
江苏省宝应县安宜实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]朱明进-.核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学)[J].儿童绘本,2022(40):25-27
A类：
B类：
小学英语绘本,英语绘本阅读,绘本阅读教学,新课改,学生核心素养,小学生,生好,好奇心,枯燥,小学英语教学,常用方法,英语学习,生动有趣,认知水平,口语,语法,学习思维,教学意义,核心素养下,阅读教学策略,教师教学
AB值：
0.302008
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