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读绘本、悟绘本、活绘本——学前教育中绘本阅读教学开展对策
文献摘要:
随着新课改的提出及不断深入,核心素养教育理念深入人心,学前教育改革工作开展得如火如荼。需要注意的是,核心素养教育理念在为学前教育事业发展带来创新助力、指明方向的同时,也对学前教育工作提出更高要求。在此形势下,学前教育工作者应探索更科学合理的绘本阅读教学模式,显著提升教学效率与质量。基于此,本文分析学前教育工作中绘本阅读教学重要性,提出与之相应的实践策略,供广大教育界同仁参考。
文献关键词:
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作者姓名:
应晗
作者机构:
江苏省宜兴市新庄幼儿园
文献出处:
引用格式:
[1]应晗-.读绘本、悟绘本、活绘本——学前教育中绘本阅读教学开展对策)[J].儿童绘本,2022(36):17-19
A类:
B类:
绘本阅读教学,教学开展,开展对策,新课改,核心素养教育,深入人心,学前教育改革,改革工作,如火如荼,教育事业发展,指明方向,教育工作者,阅读教学模式,教学效率,效率与质量,实践策略,大教育,教育界,同仁
AB值:
0.298452
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