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读绘本、悟绘本、活绘本——学前教育中绘本阅读教学开展对策
文献摘要：
随着新课改的提出及不断深入，核心素养教育理念深入人心，学前教育改革工作开展得如火如荼。需要注意的是，核心素养教育理念在为学前教育事业发展带来创新助力、指明方向的同时，也对学前教育工作提出更高要求。在此形势下，学前教育工作者应探索更科学合理的绘本阅读教学模式，显著提升教学效率与质量。基于此，本文分析学前教育工作中绘本阅读教学重要性，提出与之相应的实践策略，供广大教育界同仁参考。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
应晗
作者机构：
江苏省宜兴市新庄幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]应晗-.读绘本、悟绘本、活绘本——学前教育中绘本阅读教学开展对策)[J].儿童绘本,2022(36):17-19
A类：
B类：
绘本阅读教学,教学开展,开展对策,新课改,核心素养教育,深入人心,学前教育改革,改革工作,如火如荼,教育事业发展,指明方向,教育工作者,阅读教学模式,教学效率,效率与质量,实践策略,大教育,教育界,同仁
AB值：
0.298452
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