典型文献
游戏化教学提高幼儿绘本教学效率的措施
文献摘要：
绘本是幼儿早期阅读材料，许多教师存在缺乏对绘本的了解、对绘本的理解不深以及对绘本教学认知有偏颇等问题，使绘本教学的作用难以发挥，幼儿主体意识未充分发挥，对提高教师的教育素质也是不利的。要将绘本教学与游戏相结合，以绘本游戏为一种新的教学手段，充分发挥其教育作用，促进儿童的全面发展，提高教师的教学质量。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
张晓蓉
作者机构：
甘肃省白银市平川区第二幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]张晓蓉-.游戏化教学提高幼儿绘本教学效率的措施)[J].儿童绘本,2022(32):19-21
A类：
B类：
游戏化教学,教学提高,幼儿绘本,绘本教学,教学效率,幼儿早期阅读,阅读材料,教师存在,教学认知,偏颇,幼儿主体,主体意识,教学手段,教育作用
AB值：
0.399512
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