典型文献
探秘小学,我能行
文献摘要：
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中一次重大转折。应科学做好幼小衔接，追随幼儿的身心发展规律，聚焦身心准备、社会准备、生活准备、学习准备四个方面的关键素质，重视幼儿园和小学的携手共育，让幼儿园和小学从“相对独立”到“双向奔赴”，为幼儿的终身发展奠定基础。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴小凤
作者机构：
江苏省南通市通州区虹西幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]吴小凤-.探秘小学,我能行)[J].儿童绘本,2022(28):84-86
A类：
B类：
探秘,能行,幼小衔接,幼儿园,平稳过渡,幼儿成长,成长过程,大转折,追随,身心发展,学习准备,携手,共育,双向奔赴,终身发展
AB值：
0.474593
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