典型文献
在“韵”中自然生长——情韵自然种植课程的实践与研究
文献摘要：
情韵自然课程不只是种植活动，更以专业的课程意识为指导，关注幼儿与空气、光照、植物等互动产出的元素，将这些元素渗透到日常教学中，与区域游戏相对照，与主题相融合，真正做到契合幼儿的大自然体验，让幼儿形成正确的生命观、自然观。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
林洁
作者机构：
江苏省常州市新北区飞龙幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]林洁-.在“韵”中自然生长——情韵自然种植课程的实践与研究)[J].儿童绘本,2022(23):69-71
A类：
B类：
自然生长,情韵,种植课程,实践与研究,自然课程,种植活动,更以,课程意识,元素渗透,渗透到,日常教学,区域游戏,大自然,自然体验,生命观,自然观
AB值：
0.59349
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