典型文献
试推项目式学习，建构幼儿园活力课程
文献摘要：
当下的社会发展要求幼儿园能培养心智自由的学习者，让学习真正发生，使每一个孩子都能真正参与幼儿园活力课程。笔者对当今主题式课程教学存在的问题进行了现状分析，对幼儿园开展项目式学习的价值进行阐述，提出基于项目式学习的幼儿园活力课程在实施路径上的一些建议：以系列培训转变教师教育理念、以“互为联动”路径设计幼儿园课程、以积累园本经验形成系统课程、以真实的问题为中心统整学习内容。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
朱燕萍
作者机构：
江苏省太仓市璜泾镇幼教中心
文献出处：
引用格式：
[1]朱燕萍-.试推项目式学习，建构幼儿园活力课程)[J].儿童绘本,2022(16):75-77
A类：
B类：
项目式学习,养心,心智自由,真正发生,主题式,教学存在,教师教育,路径设计,幼儿园课程,系统课程,问题为中心,统整学习内容
AB值：
0.356646
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