典型文献
绘本《九只小猫呼呼呼》》教学设计
文献摘要：
本节课以绘本《九只小猫呼呼呼》为媒介，将绘本应用于数学教学中，结合班级学生的实际学习情况，挖掘绘本《九只小猫呼呼呼》中和“10以内数的减法、点数1～10”相关的内容和信息，巧妙设计教学活动，达到预期效果。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
陈惠
作者机构：
北碚区特殊教育学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈惠-.绘本《九只小猫呼呼呼》》教学设计)[J].儿童绘本,2022(15):22-25
A类：
B类：
九只,小猫,呼呼,本节,课以,绘本应用,数学教学,合班,班级,学习情况,减法,设计教学,预期效果
AB值：
0.390885
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