典型文献
基于新工科背景下现代信息技术与风景园林专业教学融合途径
文献摘要：
以新工科为研究背景，首先重点探究现代信息技术融入风景园林专业教学所产生的积极作用，主要表现在，一能够改善传统单一教学模式；二能够丰富教学资源，拓宽学生视野；三能够建立师生之间、生生之间的有效沟通。其次，对目前风景园林专业教学中存在的不足之处进行简要点评，希望能够引起高校教师重视，及时予以解决改善。最后，探讨在新工科背景下现代信息技术融入风景园林专业教学的途径，旨在推动我国新工科学科建设发展，培养更多符合社会需求的新工科人才。
文献关键词：
新工科背景;现代信息技术;风景园林专业;融合途径
中图分类号：
作者姓名：
徐超;马潇
作者机构：
江西农业大学南昌商学院;湖北省十堰市园林花卉研究所
文献出处：
引用格式：
[1]徐超;马潇-.基于新工科背景下现代信息技术与风景园林专业教学融合途径)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(22):10-12
A类：
B类：
新工科背景,风景园林专业,专业教学,教学融合,融合途径,研究背景,技术融入,学生视野,有效沟通,点评,高校教师,工科学科,社会需求,新工科人才
AB值：
0.17381
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