典型文献
大尺度风景园林规划与设计课程教学改革探索
文献摘要：
生态文明建设的时代背景对风景园林专业提出了更多的要求和期望,大尺度和生态导向的规划与设计越来越受到重视.文章从生态文明建设的时代要求和大尺度风景园林设计课程特点,剖析现有设计课程教学中存在的问题.由此提出大尺度风景园林设计课程教学优化思路,包括三个方面,即在教学内容上,用前沿理论与实践引导大尺度设计教学内容;在教学方法上,采用"三结合"教学法来支撑开放与探究式教学模式;在教学评价上,基于教学内容重构课程设计成绩评分标准.最后,文章进行近一年的大尺度风景园林设计课程选题与教学实践探索.
文献关键词：
大尺度;风景园林规划与设计;教学改革;生态文明建设
中图分类号：
作者姓名：
余俏
作者机构：
重庆交通大学 建筑与城市规划学院,重庆 400074
文献出处：
引用格式：
[1]余俏-.大尺度风景园林规划与设计课程教学改革探索)[J].高教学刊,2022(05):84-88,93
A类：
B类：
大尺度,风景园林规划与设计,课程教学改革,教学改革探索,风景园林专业,生态导向,时代要求,风景园林设计课程,课程特点,教学优化,优化思路,前沿理论,实践引导,尺度设计,设计教学,三结合,撑开,探究式教学模式,教学内容重构,课程设计,计成,评分标准
AB值：
0.208721
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