典型文献
乡村振兴背景下应用型高校基于“能力本位”的风景园林专业实践教学路径探究
文献摘要：
文章针对在国家乡村振兴背景下，应用型高校风景园林专业实践教学中存在的实践体系模糊、实践能力要求不清晰、
培养目的不明确等问题进行梳理，提出以面向构建“能力本位”的实践教学要求，重构实践教学结构、建立“实践能力网树”、构
建网络化实践技能和分阶式实践教学内容，确立精细化实践教学脉络，最后，通过创新的教学实施方法，培养应用型高校风景园
林专业学生具有以“能力本位”为基础的实践能力，能够更好地对应国家乡村振兴的政策需求，更好的面向就业市场。
文献关键词：
“能力本位”;实践教学;应用型高校;乡村振兴
中图分类号：
作者姓名：
彭玮
作者机构：
湖北大学知行学院（艺术与设计学院），湖北武汉430011
文献出处：
引用格式：
[1]彭玮-.乡村振兴背景下应用型高校基于“能力本位”的风景园林专业实践教学路径探究)[J].赢未来,2022(21):131-133
A类：
B类：
应用型高校,能力本位,风景园林专业,专业实践教学,实践教学路径,路径探究,校风,实践体系,能力要求,教学要求,教学结构,建网,实践技能,教学脉络,教学实施方法,培养应用,政策需求,就业市场
AB值：
0.266358
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