典型文献
高校大学生在线学习心理对在线学习意愿的影响——一个链式中介模型
文献摘要：
近年我国大学生学习状况发生了巨大变化，学生在长时间线上学习之后呈现出了不同的学习意愿状态。采用问卷法对677名高校学生进行调查，验证在线学习心理和在线学习意愿之间的内在关系以及自主学习管理和在线学习情绪在其中的链式中介作用效果。研究结果表明：在线学习心理能正向预测在线学习意愿；在线学习情绪对在线学习心理与在线学习意愿之间的关系具有显著中介作用，在线学习心理可依次通过在线学习情绪和自主学习管理的链式中介作用间接影响在线学习意愿；自主学习管理在在线学习心理和在线学习意愿之间的中介效应不显著。该研究有助于高校开
文献关键词：
在线学习;学习心理;学习意愿
中图分类号：
作者姓名：
赵娜;李明顺;王鑫荷
作者机构：
长沙理工大学交通运输工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵娜;李明顺;王鑫荷-.高校大学生在线学习心理对在线学习意愿的影响——一个链式中介模型)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(18):38-40
A类：
B类：
高校大学生,大学生在线学习,学习心理,学习意愿,链式中介模型,大学生学习,学习状况,巨大变化,时间线,线上学习,问卷法,高校学生,内在关系,学习管理,学习情绪,链式中介作用,间接影响
AB值：
0.196996
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