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高职学生在线学习力提升策略及应用研究
文献摘要：
疫情之下,在线学习已经成为高校学生重要的学习方式,研究高职学生在线学习力的影响因素及提升策略,使其掌握高效的学习方法,对在线学习质量的提升具有重要意义.本文采用访谈法、问卷调查法对高职学生的在线学习力现状进行调研,基于现状和问题,对影响高职学生在线学习力的因素进行分析,并提出了高职学生在线学习力的提升策略.最后,通在线教学实践应用,验证了提升策略的有效性.本研究成果为提升高职学生在线学习力和学习质量提供了理论和实践依据.
文献关键词：
高职学生;在线学习力;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
马萌;刘艳;曹清清;刘芳;吴亚玲
作者机构：
湖南开放大学 湖南 长沙 530007
文献出处：
引用格式：
[1]马萌;刘艳;曹清清;刘芳;吴亚玲-.高职学生在线学习力提升策略及应用研究)[J].科教导刊,2022(33):146-148
A类：
B类：
高职学生,在线学习力,高校学生,学习方式,学习质量,访谈法,问卷调查法,现状和问题,在线教学,教学实践应用,实践依据
AB值：
0.167491
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