典型文献
基于OBE理念的高校思政课教学质量评价指标体系构建研究
文献摘要：
随着以学生为中心持续改进的OBE 教学理念的不断贯彻，教育信息化的不断推进，在教学理念和形式上对思政课教学
提出了新要求。且思政课有着不同于其他课程的特有的课程目标与性质，其教学质量考核指标体系也应从课程需求出
发。基于此，本文探索构建了由线上教学、线下教学和线上线下融合度组成的思政课教学质量评价指标体系，以期对
高校思政课教学目标的达成起到一定的推动作用，创建和谐向上的思政教学环境，在培养中国特色社会主义事业建设
者和接班人道路上不断前行。
文献关键词：
OBE;理念;思政课程;教学质量评价指标
中图分类号：
作者姓名：
芮华勤
作者机构：
湖北恩施学院 湖北恩施 445000
文献出处：
引用格式：
[1]芮华勤-.基于OBE理念的高校思政课教学质量评价指标体系构建研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(32):132-134
A类：
B类：
OBE,高校思政课教学,教学质量评价指标体系,评价指标体系构建,以学生为中心,持续改进,教育信息化,课程目标,质量考核,考核指标体系,课程需求,探索构建,线上教学,线下教学,线上线下融合,融合度,思政教学,教学环境,中国特色社会主义事业,接班人,人道,思政课程
AB值：
0.249289
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