典型文献
土木工程施工安全课程教学模式改革与实践
文献摘要：
土木工程施工安全是一门实践性与多学科交叉性很强的安全工程专业课程,施工安全技术方法更新比较快,为实现新时代大学生人才培养目标,传统的教学方法很难满足本课程的教学需求.结合课程教学改革与土木工程施工安全一体化实训基地建设,本课程从理论教学、课程思政教学、认识实践教学、体验式教学、虚拟仿真教学五个方面进行了教学模式创新改革,提高了学生学习土木工程施工安全的积极性、实验设计的创新能力和创新意识.课程教学实践结果显示教学目标达成度较好.
文献关键词：
土木工程;施工安全;教学模式;改革与实践
中图分类号：
作者姓名：
代长青;肖峻峰
作者机构：
安徽建筑大学建筑健康监测及灾害预防技术国家地方联合工程实验室,安徽 合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]代长青;肖峻峰-.土木工程施工安全课程教学模式改革与实践)[J].科技视界,2022(21):102-104
A类：
B类：
土木工程施工,工程施工安全,课程教学模式,教学模式改革,改革与实践,多学科交叉,学科交叉性,安全工程专业,施工安全技术,新时代大学生,人才培养目标,足本,教学需求,课程教学改革,实训基地建设,理论教学,课程思政教学,认识实践,体验式教学,虚拟仿真教学,教学模式创新,创新改革,实验设计,创新意识,课程教学实践,实践结果,目标达成度
AB值：
0.276621
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