典型文献
高职院校艺术教育专业核心课程与教材的校本化探究
文献摘要：
针对高职院校的艺术教育专业而言，加快核心课程与教材的校本化探究可以有效提升教育改革的速率以及促进学生对于专业核心内容的学习。而高职艺术教育专业核心课程主要分为六门，分别是声乐、钢琴、舞蹈、美术、教育学、教育心理学。对于高职院校艺术教育专业教学而言，艺术教育具有表教合一特点。高职院校艺术专业核心课程与教材的校本化探究并不是单一的过程，而是院校教学委员会指导专任教师共同参与的系列工程。院校需要确定目标，建立一个较为完整的组织构架，并根据自身情况对师资力量进行调整和修正，力图提供高职院校艺术教育专业核心课程与教
文献关键词：
高职院校;艺术教育;探究实践
中图分类号：
作者姓名：
杨卓
作者机构：
湖南艺术职业学院讲师
文献出处：
引用格式：
[1]杨卓-.高职院校艺术教育专业核心课程与教材的校本化探究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(13):61-63
A类：
B类：
艺术教育专业,专业核心课程,校本化,高职艺术教育,六门,声乐,钢琴,舞蹈,教育心理学,专业教学,艺术专业,会指,专任教师,织构,构架,师资力量,探究实践
AB值：
0.201471
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