典型文献
高职院校课程标准制定过程中的"顶层设计"方法探索与实践——以嵌入式系统开发课程为例
文献摘要：
国家高度重视职业教育,发布纲领文件"职教二十条"以期提升职业院校的教学质量和就业水平,而职业教育的教学水平与教学内容和课堂教学质量息息相关.课程标准是职业院校课程建设的指导性文件.课题组拟改变以往的课程标准制定形式,探索实践高职院校课程标准制定过程中的"顶层设计"方法,以核心课程——嵌入式系统开发为例,探索一系列教学内容有承前启后关系的课程间的课程标准制定方法,优化高职院校课程标准制定方式的改革.
文献关键词：
课程标准;"顶层设计";嵌入式
中图分类号：
作者姓名：
王传辉;向燕;郑洪波
作者机构：
广东科学技术职业学院,广东 珠海519000
文献出处：
引用格式：
[1]王传辉;向燕;郑洪波-.高职院校课程标准制定过程中的"顶层设计"方法探索与实践——以嵌入式系统开发课程为例)[J].现代职业教育,2022(01):70-72
A类：
嵌入式系统开发课程
B类：
课程标准,标准制定过程,方法探索,纲领,职教,二十条,升职,职业院校,就业水平,教学水平,课堂教学质量,定形,探索实践,核心课程,发为,系列教学,承前启后
AB值：
0.214242
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