典型文献
高职教育中文物修复与保护专业底层核心课程的设计构想
文献摘要：
文物修复与保护专业作为高等职业教育中新发展的一门专业，其底层核心课程既要能够帮助学生建立对专业行业的
认知框架，又要能为后续理实一体化教学奠定理论基础。目前该专业在高职院校中的建设与发展仍然处于初级阶段，任重而道远。
本文笔者依托自己在行业及高校的工作与实践教学经验，对文物修复与保护专业底层核心课程的设计提出基础构想。通过对底层
课程设计思路、课程思政融合、核心课程内容设置及核心能力标准设定等方面来完成整体设计构想。
文献关键词：
核心职业能力;文物修复与保护;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
张译丹
作者机构：
陕西职业技术学院，陕西西安710000
文献出处：
引用格式：
[1]张译丹-.高职教育中文物修复与保护专业底层核心课程的设计构想)[J].赢未来,2022(12):89-91
A类：
B类：
高职教育,文物修复与保护,护专,核心课程,设计构想,高等职业教育,要能,认知框架,理实一体化教学,建设与发展,初级阶段,任重而道远,文笔,教学经验,课程设计思路,思政融合,课程内容设置,核心能力,能力标准,标准设定,整体设计,核心职业能力
AB值：
0.291733
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