典型文献
高职院校信息化教学有效性评价体系研究——以轨道工程课程为例
文献摘要：
2019年颁布的《职教20条》中明确提出信息化教学的重要性,随着教学改革的推行深化,信息化教学已成为高职院校的主流教学模式,本文从高职院校信息化教学有效性影响因素、评价体系两个方面展开分析,以我校铁道方向专业核心课程轨道工程教学为例,对高职院校信息化教学有效性评价体系进行研究.
文献关键词：
高职院校;信息化教学;有效性评价
中图分类号：
作者姓名：
谢晓倩;韩彦芳
作者机构：
四川建筑职业技术学院,四川德阳 618000
文献出处：
引用格式：
[1]谢晓倩;韩彦芳-.高职院校信息化教学有效性评价体系研究——以轨道工程课程为例)[J].科学咨询,2022(13):118-120
A类：
B类：
信息化教学,教学有效性,有效性评价体系,轨道工程,职教,我校,铁道,专业核心课程
AB值：
0.184211
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