典型文献
基于《专业教学标准》立体化校本教材建设与实践
文献摘要：
制订并落实《高等职业学校专业教学标准》是国家规范高等职业教育专业教学、确保人才培养质量的重要举措.开发适合校情的校本职业教育教材,是各院校高质量完成标准规定的专业核心课程教学的内在需求.本着"基于标准、高于标准、强化特色"的原则,按照"1条'核心技能培养'主线、4个'课程思政、创新创业、终身发展、技能竞赛'融入"的内容体系框架,开发校本立体化系列教材,以期为职业院校开发校本教材提供范例和借鉴.
文献关键词：
专业教学标准;立体化;校本教材
中图分类号：
作者姓名：
袁明霞;马涛;宋微;张珂
作者机构：
江苏农林职业技术学院 风景园林学院,江苏 句容 212400
文献出处：
引用格式：
[1]袁明霞;马涛;宋微;张珂-.基于《专业教学标准》立体化校本教材建设与实践)[J].教育教学论坛,2022(22):145-148
A类：
B类：
专业教学标准,校本教材建设,建设与实践,高等职业学校,国家规范,高等职业教育专业,保人,合校,本职,职业教育教材,各院校,量完,标准规定,专业核心课程,内在需求,本着,核心技能,技能培养,终身发展,技能竞赛,内容体系,体系框架,系列教材,职业院校,范例
AB值：
0.356898
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