典型文献
基于核心素养的“四真”项目式学习实践探究——以初中语文九年级下册戏剧单元为例
文献摘要：
伴随着以素养为导向的课程研究的兴起，项目式学习作为一种系统的学习组织形式受到人们的关注?针对以往戏剧单元学习过程中出现的问题，笔者提出“四真”项目式学习:鼓励和支持学生在小组合作?探究中通过真实驱动?真诚合作?真正融合?真确评价四个环节，解决学习时遇到的真实问题，切实提高自己的语文核心素养?
文献关键词：
语文核心素养;“四真”项目式学习;实践;戏剧
中图分类号：
作者姓名：
刘志勇
作者机构：
北京外国语大学附属杭州橄榄树学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘志勇-.基于核心素养的“四真”项目式学习实践探究——以初中语文九年级下册戏剧单元为例)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(07):124-127
A类：
B类：
项目式学习,学习实践,实践探究,初中语文,九年级,下册,戏剧单元,课程研究,习作,种系,学习组织,组织形式,单元学习,学习过程,小组合作,真诚,真确,四个环节,时遇,真实问题,语文核心素养
AB值：
0.446164
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