典型文献
植物保护实践教学中思政元素的挖掘与融合
文献摘要：
思政教育是高等教育中的重点目标,是高校实现立德树人根本任务的重要举措,也是课程育人本质的回归.因此,从课程教学的课前、课内及课后三个不同阶段充分挖掘植物保护实践教学中的思政元素,将其与专业实践有机融合,实现培养德才兼备的知农爱农新型高素质农业人才目标,助推国家农业发展.
文献关键词：
思政教育;实践教学;挖掘与融合
中图分类号：
作者姓名：
赵春青;王庆佶;李增安;陈进银
作者机构：
山东农业大学植物保护学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵春青;王庆佶;李增安;陈进银-.植物保护实践教学中思政元素的挖掘与融合)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(05):149-151
A类：
B类：
植物保护,保护实践,挖掘与融合,重点目标,课程育人,人本质,课前,课内,专业实践,德才兼备,知农爱农,农业人才,人才目标
AB值：
0.331341
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