典型文献
课程思政进入医学遗传学课堂的实践与探索
文献摘要：
为全面贯彻立德树人根本任务,山东大学基础医学院遗传学课程组努力挖掘课程的德育元素,积极进行教学改革.通过完善课程大纲、丰富课程案例、优化教学设计和改革考核方式,探索建设富含思政教育功能的医学遗传学课程.让医学遗传学与思政课同行,形成协同效应,成为传授知识、培养能力与提升素质的综合课堂,并最终作为新世纪人才温床的重要组分,为社会培养德才兼备的高素质医学人才.
文献关键词：
医学遗传学;课程思政;基础医学;医学教育;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
邹永新;王婉茹;马宏峰;李曦;刘奇迹
作者机构：
山东大学 基础医学院,济南 250012;山东大学 临床医学院,济南 250012
文献出处：
引用格式：
[1]邹永新;王婉茹;马宏峰;李曦;刘奇迹-.课程思政进入医学遗传学课堂的实践与探索)[J].高教学刊,2022(27):91-94
A类：
B类：
医学遗传学,实践与探索,山东大学,基础医学,课程组,德育元素,课程大纲,丰富课程,课程案例,优化教学设计,考核方式,思政教育功能,培养能力,提升素质,综合课,新世纪,温床,德才兼备,医学人才,医学教育
AB值：
0.356778
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