典型文献
指向深度学习的课堂合作学习策略研究
文献摘要：
新时代下，深化课程改革以及落实核心素养的需要提出了促进学生深度学习的要求。合作学习是在课堂教学中实现深度学习的有效手段之一，但在具体实践中，合作学习的组织与开展仍有诸多不足之处。为实现学生的深度学习，在课堂中组织合作学习时应当组建积极互赖的学习小组、选取恰当的学习任务，并给予学生充分的引导。
文献关键词：
深度学习;合作学习;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
范若蒙
作者机构：
浙江师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]范若蒙-.指向深度学习的课堂合作学习策略研究)[J].长江丛刊,2022(31):113-115
A类：
B类：
指向深度学习,课堂合作,合作学习,学习策略,新时代下,核心素养,学生深度学习,组织与开展,组织合作,积极互赖,学习小组,学习任务,教学策略
AB值：
0.422747
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