典型文献
初中英语教学中小组合作学习的实施策略研究
文献摘要：
小组合作学习,是一种能够突破传统教学困境的科学教学方式.初中英语教师可以借助它来改造英语课堂,让学生形成科学的学习方法,以自身为主体展开有效的英语学习.为此,教师需解读新课程标准对小组合作学习提出的各项要求,然后通过分析当下初中英语教师开展小组合作学习活动中的教学问题,提出了一些改进小组合作学习模式的教育对策,旨在真正发挥小组合作学习的优势,进一步提高初中英语课堂的教学效果.
文献关键词：
初中英语;小组合作学习;教学方式
中图分类号：
作者姓名：
葛卫华
作者机构：
南通市八一中学,江苏 南通 226014
文献出处：
引用格式：
[1]葛卫华-.初中英语教学中小组合作学习的实施策略研究)[J].丝路视野,2022(04):55-57
A类：
B类：
初中英语教学,实施策略,教学困境,科学教学,初中英语教师,成科,身为,开有,英语学习,新课程标准,学习活动,教学问题,小组合作学习模式,教育对策,初中英语课堂
AB值：
0.193004
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
