典型文献
英语母语者/非母语者：大学英语教师的选择
文献摘要：
在非英语国家的教育界，一直普遍存在英语教学中英语母语者是英语教育的理想教师的观点。但是，现在对于非母语教师的倾向选择也越来越多。本文旨在从学校和学生两个方面来探索母语者身份对于中国大学英语教师选择的倾向的影响，希望本文能够为传统的的观点带来新的看法，以促进对于高校英语教学中有关英语母语者/非母语者教师的二分法争议中，母语身份影响语言文化身份认知和教学能力的重新思考。
文献关键词：
大学英语;母语者身份;英语教师
中图分类号：
作者姓名：
夏云
作者机构：
皖南医学院公共基础学院
文献出处：
引用格式：
[1]夏云-.英语母语者/非母语者：大学英语教师的选择)[J].长江丛刊,2022(18):38-40
A类：
母语者身份
B类：
英语母语者,大学英语教师,非英语国家,教育界,英语教育,中国大学,高校英语教学,二分法,语言文化,文化身份,身份认知,教学能力,新思考
AB值：
0.241608
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