典型文献
基于多元智力理论的高职高专大学英语教学设计研究
文献摘要：
多元智力理论认为人类的思维和认知方式是多元的,这与我国素质教育理念十分契合.高职高专大学英语教师将多元智力理论融入实际教学,可以促使学生在英语学习过程中同时发展多种智能,有效构建英语思维,提升英语学习效果.文章从多元智力理论的含义和教育观入手,分析传统智力理念的弊端及其对英语教学的影响,阐明多元智力理论对高职高专大学英语教学带来的启示,并对多元智力理论指导下的高职高专大学英语教学设计策略进行探究.
文献关键词：
高职高专;大学英语;多元智力理论;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
陈敏洁
作者机构：
闽江师范高等专科学校,福建 福州 350108
文献出处：
引用格式：
[1]陈敏洁-.基于多元智力理论的高职高专大学英语教学设计研究)[J].成才之路,2022(28):109-112
A类：
B类：
多元智力理论,高职高专,大学英语教学,英语教学设计,认知方式,素质教育理念,大学英语教师,英语学习,学习过程,有效构建,英语思维,教育观,教学设计策略
AB值：
0.189756
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