典型文献
课程思政背景下赣南采茶戏融入中学音乐课堂的路径研究
文献摘要：
随着课程思政“立德树人”观点的提出和发展，中学音乐课堂教学活动以知识传播及文化育人的目的展现，音乐教育工作者如何深化角色职能，将思政价值引领贯穿到课堂内外，落实全员育人的教师担当。传统地方戏曲是展现和传承中华优秀传统文化的重要艺术载体，赣南采茶戏作为江西省最具有鲜明特色的地方剧种之一，如何结合时代发展特点及初中学生特点的基础上，积极寻找赣南采茶戏与思政教育的平衡切合点，发挥戏曲艺术育人的作用，开展音乐课程思政。
文献关键词：
音乐课程思政;赣南采茶戏;融入路径
中图分类号：
作者姓名：
杨殊芦
作者机构：
东华理工大学
文献出处：
引用格式：
[1]杨殊芦-.课程思政背景下赣南采茶戏融入中学音乐课堂的路径研究)[J].长江丛刊,2022(06):56-58
A类：
B类：
课程思政背景,赣南采茶戏,中学音乐课堂,音乐课堂教学,课堂教学活动,知识传播,文化育人,音乐教育,教育工作者,化角,角色职能,思政价值,穿到,课堂内外,全员育人,地方戏曲,传承中华优秀传统文化,艺术载体,鲜明特色,地方剧种,发展特点,初中学生,学生特点,切合,戏曲艺术,音乐课程思政,融入路径
AB值：
0.301002
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