典型文献
把握绘本整体特征生成幼儿园主题活动的实践
文献摘要：
绘本内容来源于幼儿的生活，符合幼儿的兴趣爱好和认知水平，深受幼儿的喜爱，能够满足幼儿在认知、情感、语言、审美、想象等方面的发展需求。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈栩莞
作者机构：
苏州工业园区星慧幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]沈栩莞-.把握绘本整体特征生成幼儿园主题活动的实践)[J].幸福家庭,2022(19):4-6
A类：
B类：
绘本,整体特征,特征生成,幼儿园主题活动,兴趣爱好,认知水平,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,教育活动,活动内容,学习特点,有机联系,互渗,趣味性,活动性
AB值：
0.48431
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