典型文献
新课改背景下的小学数学教学策略
文献摘要：
目前，一些小学数学教师受到应试教育观念的影响，在教学中过分强调考试成绩，仍然采用传统的“填鸭式”教学模式，导致教学效果不理想。为了改善这种状况，教师应总结教学中存在的问题，结合新课程改革的要求，创新教学模式，降低数学知识的学习难度，尊重学生的主体地位，提高教学质量，满足小学生的数学学习需求。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
彭小兵
作者机构：
贵州省铜仁市沿河土家族自治县官舟镇青龙完小
文献出处：
引用格式：
[1]彭小兵-.新课改背景下的小学数学教学策略)[J].幸福家庭,2022(18):121-123
A类：
B类：
新课改背景下,小学数学教学,教学策略,些小,小学数学教师,应试教育,教育观念,考试成绩,填鸭式,教师应,新课程改革,创新教学模式,数学知识,学习难度,尊重学生,提高教学质量,小学生,数学学习,学习需求
AB值：
0.354994
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
