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典型文献
走近融合教育 让特殊儿童快乐成长
文献摘要:
融合教育是指普通幼儿园积极响应特殊儿童的差异化需求,创建接纳式的环境,提高个别化教育质量的模式,是当前幼儿教育发展的重要趋势。融合教育可以让更多有特殊教育需求的幼儿享有在普通幼儿园接受教育的权利。幼儿的差异性是珍贵的育人资源,尊重、认可这样的差异,引导幼儿展开同伴互助的幼儿园一定是温暖美好、向上向善的,从这样的幼儿园走出来的孩子也会是充满人文关怀的。
文献关键词:
作者姓名:
樊莉莉
作者机构:
上海市静安区烽火幼儿园
文献出处:
引用格式:
[1]樊莉莉-.走近融合教育 让特殊儿童快乐成长)[J].幸福家庭,2022(17):19-21
A类:
B类:
走近,融合教育,特殊儿童,快乐成长,普通幼儿,幼儿园,积极响应,差异化需求,接纳,高个,个别化教育,幼儿教育,重要趋势,特殊教育,教育需求,育人资源,同伴互助,向上向善
AB值:
0.410821
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