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通力合作,家园共育——幼儿园家庭协同育人的现状、问题及策略探析
文献摘要：
当前在幼儿教育中,家长幼儿园存在互相推脱责任、教育理念分歧,幼儿园不能完全满足家长需求、家庭教育长期影响幼儿的发展.主要原因是幼儿园与家庭在沟通过程中缺乏信任、在教育过程中缺乏协商、在资源整合中缺乏互助、在合作过程中缺乏机制、在后续工作中缺乏跟进.当前实施家园共育是幼儿教育的必然选择、社会分工的现实需要、儿童个性的天然要求.因此,幼儿园应该与家庭树立统一的教育理念、健全融洽的沟通机制、整合双方的育人资源、增强彼此的信任责任、持续性跟进后续教育、组织丰富的家园合作活动,进而促进幼儿健康成长.
文献关键词：
幼儿园;家庭;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
陈晓华
作者机构：
浙江省杭州市萧山区所前镇中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓华-.通力合作,家园共育——幼儿园家庭协同育人的现状、问题及策略探析)[J].考试周刊,2022(10):159-162
A类：
B类：
通力合作,家园共育,问题及策略,策略探析,幼儿教育,长幼,推脱,家长需求,家庭教育,教育长,长期影响,幼儿园与家庭,后续工作,跟进,社会分工,现实需要,融洽,沟通机制,育人资源,后续教育,家园合作,作活,幼儿健康,健康成长
AB值：
0.419457
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