典型文献
自主游戏中培养大班特殊儿童社会性发展能力探析
文献摘要：
特殊儿童与普通儿童相比,在社会性发展能力上存在一定的不足,但是这些儿童如果在专业幼儿教育的科学指引下,能大幅度提升社会性发展能力.大班阶段是特殊儿童成长发育的关键时期,这一时期特殊儿童的生活环境对其社会性发展质量有直接的影响.借助幼儿园的自主游戏,可以充分激发特殊儿童与其他小伙伴的交流兴趣,也能加强特殊儿童的社会意识,对特殊儿童的社会性发展能力提升有着积极意义.
文献关键词：
自主游戏;特殊儿童;社会性发展
中图分类号：
作者姓名：
杜培培
作者机构：
江苏省徐州开发区荆山桥幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]杜培培-.自主游戏中培养大班特殊儿童社会性发展能力探析)[J].家庭教育研究,2022(07):49-51
A类：
B类：
自主游戏,养大,大班,特殊儿童,儿童社会性发展,普通儿童,幼儿教育,科学指引,儿童成长,成长发育,生活环境,发展质量,幼儿园,小伙伴,社会意识
AB值：
0.272799
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