典型文献
谈谈高职学前教育专业声乐课的教学模式——基于教学做一体化教学模式的运用
文献摘要：
随着高职教育改革的推进，学前教育专业作为培养幼儿教育工作者的重要基地，其作用与地位不断提高。在新时代背景下，人们对幼儿园教师的专业素养与综合能力提出了更高层次的要求，学前教育专业的学生在掌握声乐知识与技能的同时，也要具备良好的实践应用能力。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
嵇慧慧
作者机构：
江苏省扬州旅游商贸学校
文献出处：
引用格式：
[1]嵇慧慧-.谈谈高职学前教育专业声乐课的教学模式——基于教学做一体化教学模式的运用)[J].幸福家庭,2022(15):94-96
A类：
B类：
谈谈,高职学前教育专业,声乐课,教学做一体化,一体化教学模式,高职教育改革,幼儿教育,教育工作者,作用与地位,幼儿园教师,专业素养,知识与技能,实践应用能力
AB值：
0.313352
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