典型文献
新时代学前教育专业《舞蹈》课程教育评价改革
文献摘要：
舞蹈教学作为我国职业院校学前教育阶段的专业课程，是对学生在幼儿舞蹈编排、训练等方面能力的提升，然而，
当前我国职业院校学前教育专业舞蹈教学的发展建设，尤其是在课程教育评价上仍然存在着一些不足，未来如何完
善这些问题，做好对学前教育专业舞蹈教学评价的改进，是提升职业院校学前教育专业教学实效性的重要途径。由
此，本文将结合当前我国职业院校学前教育专业舞蹈教学的发展现状，论述舞蹈教学评价改革的探索与实践。
文献关键词：
职业院校;学前教育专业;舞蹈课程;教育评价改革
中图分类号：
作者姓名：
罗良;龚丽;张诗雅
作者机构：
北京市对外贸易学校 北京 100102
文献出处：
引用格式：
[1]罗良;龚丽;张诗雅-.新时代学前教育专业《舞蹈》课程教育评价改革)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(12):98-99-100
A类：
B类：
学前教育专业,课程教育,教育评价改革,舞蹈教学,教学作为,职业院校,幼儿舞蹈,舞蹈编排,专业舞蹈,发展建设,升职,专业教学,教学实效性,教学评价改革,舞蹈课程
AB值：
0.214392
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