典型文献
当吴文化遇见课程游戏化——吴文化背景下幼儿园区域活动的实践
文献摘要：
区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿根据自己的兴趣和需求，进行自主学习的活动。区域活动打破了传统的课程观，最大限度地发挥了幼儿的自主性和主动性。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
宗翔雁
作者机构：
苏州工业园区新城花园小学附属幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]宗翔雁-.当吴文化遇见课程游戏化——吴文化背景下幼儿园区域活动的实践)[J].幸福家庭,2022(11):121-123
A类：
B类：
吴文化,遇见,课程游戏化,文化背景,幼儿园区域活动,自主活动,活动形式,教育目标,幼儿发展,目的地,创设活动,动环,投放,放活,活动材料,课程观
AB值：
0.481842
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