典型文献
建构游戏中促进幼儿与同伴协商的方法
文献摘要：
教师要顺应童性，根据幼儿的身心发展特点和兴趣爱好建构游戏活动，这能促进幼儿的社交需求。建构游戏是运用积木、沙石、废旧材料等材料建构物体，能培养幼儿的基础能力，促进他们审美品位的提升。在游戏活动中，幼儿与同伴协商交流是传递信息、表达自我的有效方式，这能提高他们的理解能力和推理能力。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
彭玲玲
作者机构：
江苏省盐城市建湖县建阳镇中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]彭玲玲-.建构游戏中促进幼儿与同伴协商的方法)[J].幸福家庭,2022(10):106-108
A类：
B类：
建构游戏,同伴,身心发展,发展特点,兴趣爱好,游戏活动,社交需求,积木,沙石,废旧材料,材料建构,基础能力,审美品位,传递信息,有效方式,理解能力,推理能力
AB值：
0.497871
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