典型文献
中班建构游戏中幼儿合作能力的培养研究
文献摘要：
中班幼儿正是合作交往能力发展的关键期，该阶段幼儿好奇心较重，不能长时间集中注意力，很容易在活动中出现
独立现象，缺乏合作意识，不能建立正确的合作交流。建构游戏作为幼儿园经常实施的游戏方式，其在幼儿的成长
过程中起着重要的作用，能够锻炼幼儿的动手能力和思维能力，同时该游戏也能够作为合作活动出现在课堂中，通
过建构游戏培养中班幼儿的合作能力。需要教师分析目前中班幼儿的合作行为特征，充分发挥建构游戏的各种优势，
推动中班幼儿寻求合作机会，实现合作能力的提升，更让幼儿感受到合作的无限魅力。
文献关键词：
建构游戏;中班幼儿;合作能力
中图分类号：
作者姓名：
喻艳萍
作者机构：
铜仁幼儿师范高等专科学校 贵州铜仁 554300
文献出处：
引用格式：
[1]喻艳萍-.中班建构游戏中幼儿合作能力的培养研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(32):1-3
A类：
B类：
建构游戏,合作能力,培养研究,中班幼儿,交往能力,能力发展,关键期,好奇心,立现,合作意识,合作交流,幼儿园,动手能力,该游戏,作活,合作行为,行为特征
AB值：
0.276915
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