典型文献
深度学习视域下幼儿园区域游戏“留白”艺术的运用
文献摘要：
游戏是幼儿获得发展的基本途径，区域游戏作为游戏的类型之一，能够满足幼儿在不同阶段和不同领域的发展需求。为促进幼儿的个性化发展，教师应在幼儿园区域游戏中运用“留白”艺术，为幼儿提供自由活动的时间和空间，让幼儿自主选择游戏材料、游戏玩法、游戏伙伴等。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈若曦
作者机构：
江苏省苏州市吴江区坛丘幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]沈若曦-.深度学习视域下幼儿园区域游戏“留白”艺术的运用)[J].幸福家庭,2022(08):133-135
A类：
B类：
深度学习视域,幼儿园区域游戏,留白,基本途径,个性化发展,教师应,自主选择,游戏材料,玩法
AB值：
0.313835
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