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例谈幼儿园生成课程的发掘与实施
文献摘要：
早在1970年,美国太平洋橡树学院的贝蒂·琼斯教授就在《课程就是发生的事》一书中提出了"生成课程"的概念.她认为,课程不是教师先写出来的计划,而是在了解儿童产生的问题的过程中逐渐生成的.所谓生成课程,就是教师在与幼儿一起活动时,及时发现幼儿的兴趣和需要,用自己的智慧和创造性的工作激发每个幼儿的潜力,同时使课程不断深入的过程.生成课程虽然不是教育者预先设计的,但也不是幼儿无目的、随意、自发的活动,而是师生共同建构对世界、对他人、对自己的态度和认识的过程.本文以"蛋"课程的生成为例,阐述生成课程的实施策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
秦骁婷
作者机构：
苏州市吴江经济技术开发区山湖花园幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]秦骁婷-.例谈幼儿园生成课程的发掘与实施)[J].早期教育,2022(03):50-51
A类：
B类：
例谈,幼儿园,生成课程,国太平,太平洋,橡树,琼斯,写出,渐生,教育者,共同建构,实施策略
AB值：
0.336957
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