典型文献
陶泥中的芽
文献摘要：
近年来,我们立足"游戏精神",积极进行班级"泥主题课程"建设研究. 通过"泥"这一媒介,让幼儿记录对生活的感受,获得情感满足和自由创作的快感. 幼儿积极尝试"泥"之多元艺术表征,增进了伙伴间的交流. 教师和孩子一起观察、探索和发现,共同构建以经验生发为导向的"泥趣课程".当孩子在陶泥艺术创作的过程中有了新发现时,教师又该如何遵循幼儿"直接感知、实际操作和亲身体验"的学习需要,助推"泥游戏"发展呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张小宇
作者机构：
江苏省江阴市辅延中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]张小宇-.陶泥中的芽)[J].动漫界,2022(12):35-36
A类：
B类：
游戏精神,班级,主题课程,幼儿记录,情感满足,快感,多元艺术,艺术表征,发为,艺术创作,新发现,直接感知,实际操作,和亲,亲身体验
AB值：
0.541045
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