典型文献
谈谈幼儿园的游戏化教学
文献摘要：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”幼儿园游戏化教学激发了幼儿的学习兴趣，使幼儿在技能上有所提升。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
关静娜
作者机构：
崇信县锦屏镇铜城幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]关静娜-.谈谈幼儿园的游戏化教学)[J].幸福家庭,2022(02):37-39
A类：
B类：
谈谈,游戏化教学,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,幼儿身心发展,学习特点,保教并重,个别差异,有个性,幼儿园游戏
AB值：
0.381276
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