典型文献
情智教育引领下幼儿园课程游戏化建设的探索
文献摘要：
情智是一种能理解他人感受、表达或有效管理和控制情感及情绪的能力，具有自我激励的作用，能对人的成长与发展产生正面的影响。情智教育是倡导情感与智慧和谐共生的一种教育理念。因此，幼儿园应将情智教育作为课程建设的重要目标，在课程游戏化建设中渗透情智教育，并根据幼儿的兴趣特点，打造多样化的游戏活动，为幼儿情智的和谐发展创造有利条件。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈士吉
作者机构：
昆山市玉山镇朝阳幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]沈士吉-.情智教育引领下幼儿园课程游戏化建设的探索)[J].幸福家庭,2022(01):112-114
A类：
B类：
情智教育,幼儿园课程,课程游戏化,游戏化建设,或有,有效管理,管理和控制,自我激励,人的成长,游戏活动,和谐发展,有利条件
AB值：
0.333899
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