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有效教学理论下的初中数学复习课教学
文献摘要:
有效教学是我国教育界的重要理论之一,其既是一门理论科学,也是一门应用科学,侧重于研究教学中的现象、问题,并主张教育工作者能够从教学过程中的现象、问题中发现本质,揭示一般规律.遵循有效教学理论探索出解决教学问题的可行方法与技术,对于教师的教学方法创新有着重要的启发与引导作用.本文立足于有效教学理论视角,以初中数学复习课的教学为例,对有效教学视角下的初中数学复习课教学优化提出几点建议,以供参考.
文献关键词:
初中数学;有效教学;复习课教学
作者姓名:
高雁
作者机构:
江苏省苏州市吴江区松陵第一中学 215200
引用格式:
[1]高雁-.有效教学理论下的初中数学复习课教学)[J].数理天地(初中版),2022(23):78-80
A类:
B类:
有效教学理论,初中数学复习,数学复习课,复习课教学,教育界,应用科学,教育工作者,一般规律,理论探索,教学问题,可行方法,方法与技术,教学方法创新,引导作用,教学视角,教学优化,几点建议
AB值:
0.249457
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