典型文献
数学建模素养评价体系的构建与实践
文献摘要：
数学是培养学生数学建模素养的基础课程,问题是数学的心脏,可见数学问题与数学建模有着密切的关系.基于数学建模过程分析,用解决问题培养学生数学建模素养,同时通过数学建模用数学眼光看待世界,对核心素养在数学教学中有效实施具有实践意义.
文献关键词：
初中数学;数学建模;素养评价
中图分类号：
作者姓名：
吴启虎
作者机构：
江苏省徐州市毛庄中学 221123
文献出处：
引用格式：
[1]吴启虎-.数学建模素养评价体系的构建与实践)[J].数理天地（初中版）,2022(18):53-55
A类：
B类：
数学建模素养,素养评价,构建与实践,基础课程,数学问题,过程分析,数学眼光,核心素养,数学教学,有效实施,初中数学
AB值：
0.266833
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