典型文献
精准设计个性学习——初中数学智慧课堂实践研究
文献摘要：
1引言
智慧课堂是一种具有现代化特征的教学方式,能够为学生提供智能化的学习环境,增强课堂教学的交互性,将虚拟与现实完美融合,呈现丰富多样的教学资源 .针对初中数学教学,智慧课堂可以全方位、立体化、多角度地展现数学知识,实现精准化、个性化的教学,促进学生全面发展 .教师是智慧课堂的设计者,必须充分发挥资源共享的价值,构建具有针对性的课堂教学策略,增强学生的自主体验,培养学生的数学思维 .
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐勇伟
作者机构：
浙江省杭州市萧山区城南初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐勇伟-.精准设计个性学习——初中数学智慧课堂实践研究)[J].中学数学,2022(02):23-24
A类：
B类：
精准设计,个性学习,数学智慧,智慧课堂,课堂实践,引言,学习环境,交互性,虚拟与现实,初中数学教学,数学知识,学生全面发展,设计者,课堂教学策略,自主体验,数学思维
AB值：
0.363434
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