典型文献
打开数学的悦章,律动思维的翱翔
文献摘要：
只有把精湛的技艺和贴心的教导运用到教学过程中,孩子们才能收获效率,才能激发艺术细胞的生长,让学生用心灵去感受凡是科学皆可艺术,师生共同创造,任何枯燥无味的知识都可以被语言激活,因语言的曼妙而闪闪发光,因思维的卓越而艺术的绽放.接下来,就尝试从数学知识出发,对如何让数学变为快乐的"悦章"进行了探讨.
文献关键词：
科学的思维;数学知识;数学理性
中图分类号：
作者姓名：
山伟
作者机构：
山东省日照市新营中学 276826
文献出处：
引用格式：
[1]山伟-.打开数学的悦章,律动思维的翱翔)[J].数理天地（初中版）,2022(12):43-45
A类：
B类：
律动,翱翔,精湛,贴心,教导,艺术细胞,凡是,共同创造,枯燥无味,曼妙,闪闪发光,绽放,接下来,数学知识,快乐,科学的思维,数学理性
AB值：
0.487485
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
