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初中物理实验教学策略探析
文献摘要：
物理是一门以实验为基础的学科,很多物理规律都需要通过实验的方式进行验证,因此在初中阶段的教学中教师要重视实验教学,通过实验努力激发学生的学习兴趣,促使学生积极主动地参与实验活动.鉴于现阶段初中物理实验教学存在效率低下的问题,本文建议广大物理教师从学生的认识规律和身心特点出发,不断优化实验教学,促使学生的物理核心素养得到培养和发展.希望此研究能够为广大教师提供一些帮助,仅供参考.
文献关键词：
初中物理;实验教学;核心素养;信息技术;思维导图
中图分类号：
作者姓名：
雷军杰
作者机构：
甘肃省天水市麦积区东岔中心学校,甘肃天水741035
文献出处：
引用格式：
[1]雷军杰-.初中物理实验教学策略探析)[J].学周刊,2022(19):53-55
A类：
B类：
初中物理实验教学,实验教学策略,策略探析,多物理,物理规律,初中阶段,中教,积极主动,地参,实验活动,教学存在,物理教师,师从,身心特点,优化实验,物理核心素养,养得,仅供参考,思维导图
AB值：
0.332557
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